巴蜀中学高2013级研究性学习课题II（人与自然类）

优秀课题校级展评及获奖名单

研究性学习是高中新课程实验中的必修课程。共计15个学分。270学时。

根据教育部和重庆市教委有关文件精神，学校应指导学生开展“人与社会”“人与自然”“人与自我”三类课题研究，培养学生社会责任感、科学探究欲、团队协作精神，提高学生自我认知、创新精神和实践能力。

巴蜀中学高2013级在学校校长及课程改革领导小组指导下，对研究性学习工作开展做了统筹规划：

高2013级全体教师尤其是班主任老师，根据此规划，利用课内时间，指导学生开展研究系学习理论学习；指导学生选题、撰写开题报告、进行各类资料收集整理、撰写结题报告、开展班级和校级结题评审；利用课余尤其是寒暑假等集中时间，指导学生在组长组织下开展各类调查、探究等研究性学习活动。

高2013级在高一开展“人与社会”类课题研究的基础上，倡导学生积极开展“人与自然”类课题研究活动。全年级学生，自组课题研究小组，自定课题研究内容，自拟课题研究计划，对395项研究性学习课题开展研究。截至5月11日，各项研究工作基本结束，各班在班主任主持下，利用5月11日（周五）下午课堂教学时间，以班级为单位，组建评审小组，对班内各项研究课题进行班级结题展示、评审。

各班推荐出来的优秀课题，利用周末（5月12-13日），进行再次工作总结和自制展板等，并于5月17-18日，将各班推荐出来的优秀研究课题共计90个通过展板、现场宣传等方式，予以校级展示，并组织高中各年级同学开展观摩、投票评比活动。

此次研究性学习课题评比，侧重考查各课题组：课题选题的科技含量、现实意义、社会影响；课题研究的过程真实性、人员协作性；课题研究方法的科学性、可操作性；课题研究成果的价值和可推广性等。

通过高中各年级同学和部分教师、专家的综合评审，最终评出“巴蜀中学高2013级研究性学习课题II校级展评”优秀课题一等奖（20个），二等奖（30个），三等奖（40个），予以表彰。

2012年5月21日星期一

附：巴蜀中学高2013级研究性学习课题II（人与自然类）校级展评获奖名单