教师发展新生态 终身学习正当时

日期：2021-01-31 02:19　点击数：15421　

（巴蜀网  李雪阳）后疫情时代下，学习方式已然发生了改变，互联网和人工智能成为终身学习的“得力助手”，巴蜀中学正携手教师群体，强化终身学习的能力和主动学习的精神，以适应外部世界的不断变化。

2021年1月26日，南洋理工大学NIEI管理层研修课（第三期）——教师专业发展及建立评估机制完成了在线远程指导。课程开始前，巴蜀中学副校长李潇珂向来自广东、山东、重庆、贵州远程参加培训的29名管理干部表示热烈的欢迎，李潇珂副校长表示：南洋理工大学NIEI已成功为130余名中小学管理干部提供了世界一流高等学府专业课程的学习机会。培养终身学习习惯是学校师资队伍建设的有力保障，通过知名导师授课提升专业技能、拓宽国际视野，每一位参培的管理干部都将形成丰富的自主学习经验，为自己所在的学校积极贡献智慧。

南洋理工大学国立教育学院是新加坡唯一的师资培训学院，也是新加坡培养教师的摇篮。本期课程导师陈亚凤博士以新加坡为例，就教师专业发展及评估机制进行了系列专业指导。

在新加坡，新教师经过职前教师培训后将收获到专业实践、领导及管理和个人职能三个维度的专业成长。成为在职教师以后，新加坡教育部提供教育教学、领导行政和专科（在教育局从事课程设计）三条事业跑道，让教师们自由选择发挥特长；且只要符合相关水平和标准，教师们今后仍可以进行跑道的转换。

在职教师还可以通过学历教育、短期培训、短期挂职（非教育部门）等方式进行进修，不断提升专业能力，拓展职业视野。同时为促进中层管理干部的创新精神发展和协助校务工作革新，提升校长思维、能力发展和应对不断变化的外部环境，还会定期参加全职培训课程。

在教师评估机制方面，每学年主管与教师共同设定工作目标，并每半年进行工作回顾和总结，针对教师的工作表现、专业能力和未来发展进行交流讨论并给出建议，通过定期反馈为教师未来发展指明方向。陈亚凤博士表示：“培养教师的核心是培养人的思想，只有不忘初心、牢记使命，才能成为一名不断超越的优秀教师。”

课程期间，巴蜀中学国际教育中心主任郑琪、巴蜀中学学生处主任王智、三十七中副校长刘隆华、青岛长江学校国际部校长潘云山等管理干部们，就如何调动教师工作积极性、教师评估遇到的困难、教师发展的现实瓶颈、新加坡教师评估权重等级、新加坡在职教师挂职方式等内容与陈博士进行了充分的互动交流，现场气氛热烈。

课程结束后，巴蜀中学教科处主任万宇再次向南洋理工大学NIEI授课方及在线参培的29名管理干部表达感谢，并强调终身学习的愿景需要持之以恒地推进，教师的专业发展及评估是一所学校可持续发展的重要条件，建立一套系统的学习培训机制势在必行。

巴蜀中学在教师专业发展方面将继续搭设学习型平台，为促进教育均衡发展、引领区域教育人才培养不懈努力。??