张学忠名师工作室三个市级重点课题结题

日期：2021-02-08 15:25　点击数：22398　

2021年2月1日下午，重庆市高中语文张学忠名师工作室教育科学“十三五”规划课题结题评审会在巴蜀中学图书馆三楼举行。该工作室共有三个市级规划重点课题，分别是张学忠主持的“高中语文元阅读教学研究”，周斌主持的“基于元阅读理念指导的高中语文读写一体化的教学研究”，李联川主持的“基于元阅读理念指导的诗歌教学研究”。莅临结题会的评审专家有重庆市教育评估院副院长沈军博士，西南大学文学院副院长张春泉教授，渝中区教师进修学院院长宋文君，渝中区教师进修学院教研员何元俭，重庆市第二十九中学校正高级教师、渝中区初中语文工作室主持人吴莲子，重庆市教育评估院教师发展评估中心张媛媛博士。出席结题会的其他成员有重庆市巴蜀中学校教科处、课程管理中心周刘波主任，重庆市高中语文张学忠名师工作室全体成员，渝中名师张学忠工作室全体成员，各课题组主研人员和部分教师代表，会议由沈军副院长主持。

会议首先由各课题代表陈述自己的研究成果及推广效果。

李联川指出，作为文学中的文学，诗歌教学体现着语文素养的关键。在元阅读理念的指导下，大足区城南中学立足于学生爱好诗歌创作的实际，通过朗诵、创作、鉴赏等活动将诗歌文化推演开来，并通过“引进来，走出去”的策略，即请专家进来，为学生搭台；让学生创作，为活动添彩，充分发挥诗歌影响成长的关键作用。

周斌指出，读写一体化是高中学生发展的关键思维品质。多年来，巴蜀师生秉承“精教博学，减负提质”的教育理念，以有效指导阅读为导引，在系列活动中建立完整的“思维链条”；以有效写作为标尺，在实践反思中丰富自己的“思维结构”。课题组把这一理念推广到课题各学校，让大家从理念到思维，从思维到语言，从语言到反思层面，训练学生的精准表达能力。

张学忠指出，元阅读注重“眼中有学生，重点在启发，关键在引领”，即学生推荐书目，阐明推荐理由，让阅读回归阅读本身，从而真正做到阅读的纯粹性、整体性、文学性。这是时代的选择，巴蜀的担当。多年来，重庆市高中语文张学忠名师工作室联合渝中区初中语文吴莲子名师工作室，重庆市小学刘小红名师工作室推出的重庆市中小学“元阅读”系列活动，在重庆乃至全国产生了广泛的影响，对引领中小学阅读起到了较好的引领作用。

专家们听取汇报后进行点评并查阅了课题研究成果，对工作室取得的丰硕成果给予充分肯定，同意课题结题。重庆市教育评估院副院长沈军指出作为领衔5个市级重点课题的市级工作室，首先体现了评估院对工作室能力与责任的肯定，敢挑重担，勇于担当，为当下的中小学教育做出应有的成绩。事实证明，大家较好地完成了课题研究，但同时也鞭策着大家，能力越强，责任越重，课题组要发挥继续专研的精神，为推进阅读教学做出更好的成绩，才能充分的体现“引领性”“示范性”。

张学忠、周斌、李联川分别在课题结题会上表态，充分感谢专家们对成果的肯定，大家会在现有的基础上精深耕耘，砥砺奋进，以期取得更显著的成绩。