云端相见展风采，线上答辩启智慧

日期：2023-01-07 10:51　点击数：8930　

——初2024届历史期末考查

（通讯员 张悦）2022-2023学年度秋季学期的期末季格外不同，校园里分外宁静，此时的教室里也听不见沙沙的答题声。在这段居家学习时光的尾声，初2024届历史教研组和同学们共同克服困难，打破时空界限，通过互联网构建了一场难忘的期末考试——“云答辩”。老师们的“云教诲”，电脑屏幕前的“云合影”，不一样的“云答辩”，都使得这个期末季珍贵有特别。

云答辩现场一样有仪式感

答辩当天，老师们早早地开启了视频会议，确认答辩的具体工作事项，反复地调试着设备。老师宣读答辩规则，同学们按照之前分好的小组准备答辩。教师展示题目后有2分钟准备时间，小组成员同时准备，协力作答。本组答辩结束后，教师根据学生综合表现评分，给出等级。评价标准包括学生的回答内容是否紧扣题目主旨，回答时语言是否清晰准确，仪态落落是否大方。

同学们克服了疫情影响和重重困难，有的同学还克服了身体的不适，尽最大努力完成了期末答辩。很多同学穿着校服，精神饱满从容不迫地进行线上答辩，虽然答辩会从教室搬到了线上，但老师们的要求依然严谨、严格。

线上答辩全过程井然有序

答辩期间，网络运行稳定。时间把控严格，环节有序推进，严格按照考查要求落实到分组、准备、作答几个环节。每名学生遵守时间，打开摄像头依据课本和所学回答，不能借助互联网。老师根据学生的回答予以适时的总结和点评，让学生真正感受到期末线上答辩的严肃性。

“云答辩”是一种怎样的体验

本次答辩环节通过线上平台，跨越空间限制，实现沟通零距离，创新的独特考查方式得到同学们的认同，对大家来说这是一次全新的体验。同学们纷纷在答辩后的反思中谈了自己对此次期末考查的感受：

“不仅仅是书上有的知识，更多的是通过对于所学的历史史实而引发出的思考，因此能更好的体现出同学对知识的掌握程度，所以促进同学并非只是去对课本上的内容所写的复习，而是去理解，回顾，因此考到了不少人。”

“历史不仅仅局限于课本，我在课下还观看了相关的纪录片。历史让我了解了脚下的土地上曾经发生了什么，一段段鲜活的历史让我了解了王朝的兴盛与衰亡。让我对生活中发生的事有了进一步的思考，学会从多方面思考问题，并把学过的知识运用在了生活中，让我受益匪浅。”

“趣味性强，感觉像抽盲盒的感觉，很有趣、很刺激。团队协作配合，觉得不是一个人在答题。能训练我们的表达能力和临场应变能力，也会激发我们去更多地熟悉历史课本中的内容。”

“这次答辩使我明白了在历史的学习中，不能死记书本上的知识，还要去理解这些知识，才能把它内化成自己的东西，去运用。比如不能就只知道某些历史事件发生的时间，背景，经过等，还要去深挖此事发生的原因；还比如在知道书本上此事的意义是给中国带来深远的影响后，更应结合书本前面的所学，去探究为什么说此事给中国带来了深远影响。这样才能把所学串联起来，明白此事在中国历史上的作用。总结说就是重在理解，内化和运用，而不是死记硬背。这也是我以后的历史学习的一个目标。”

此次期末线上答辩过程组织规范，“答”与“辩”均有质量、有内容、有温度，充分展现了鲁能巴蜀学子扎实的基础知识和良好的综合素质。